ESTE CURSO ESTÁ COM INSCRIÇÕES ENCERRADAS.
EM BREVE COMEÇAREMOS O NOVO CURSO DE QUESTÕES DISCURSIVAS 2023, LOGO APÓS A APLICAÇÃO DA PROVA DA 1ª FASE DO CACD 2023.
Intensivo Discursivas 2022
HB+HPEB (3ª fase do CACD)
Com 5 aulas inéditas (e acesso franqueado a 15 aulas do acervo), indicações de leitura (básicas e de aprofundamento), as grades de correção mais completas e eficientes do mercado, método de correção de discursivas próprio desenvolvido nos últimos 6 anos e a opção de contratar atendimento individual
Os três pilares do curso
O "padrão de resposta" não é o que a banca usa pra corrigir
O "padrão de resposta" que as bancas do CACD passaram a divulgar a partir de 2017 (com variações) foram um avanço tremendo na transparência em relação aos critérios de correção das provas discursivas do certame, mas obviamente não são o instrumento de correção aplicado pelos examinadores para atribuir notas a cada um dos 10 quesitos das questões de HB. Afinal, elas atingem precisão de décimos na diferenciação entre os candidatos, com gradações de múltiplos níveis em cada quesito, o que evidencia objetividade e especificidade na avaliação dos conteúdos abordados nas respostas. A capacidade de distinguir entre as duas ferramentas (uma tornada pública, outra não) é imprescindível não apenas no treino para a prova discursiva de HB, mas até mesmo na elaboração de recursos eficazes contra as notas provisórias que os corretores atribuírem às respostas que você redigir.
Na discursiva de HB, o tempo e o espaço são escassos
Diante da variedade e da quantidade de conteúdos que cada questão discursiva de HB demanda, é unânime, entre os aprovados, a impressão de que os aspectos mais críticos da redação giram em torno, prioritariamente, do tempo exíguo e do espaço escasso para cada resposta. Isso vale tanto para as questões de 60 quanto para as de 90 linhas. Ao contrário do que todo ceacedista iniciante supõe, quase sempre falta espaço para escrever tudo o que se tem a dizer sobre o assunto da questão. E sempre faltará tempo para planejar e executar a redação! Por esse motivo, o treino para a prova discursiva de HB deve levar em conta não apenas a capacidade de síntese, mas também a necessária vigilância contra o desperdício de tempo dedicado a aspectos supérfluos do texto, ou seja, aqueles elementos da resposta a uma questão dissertativa que têm potencial virtualmente nulo de agregar pontos extra à sua nota.
Vai cair algo que você não esperava (e não adianta enrolar)
Impossível simular com precisão absoluta a situação de prova. Seja pelas escolhas de temas que serão cobrados nas 4 questões da prova discursiva de História ou pelo nível de detalhamento das informações sobre aquele tema que a banca vai abordar no padrão de resposta e na grade de correção, o fato é que a prova tende a sempre te surpreender. Num concurso como esse, a banca sempre leva. Um treinamento que leve em conta tais possibilidades, que influenciam decisivamente o resultado final, precisa contemplar estratégias que ajudem a minimizar o dano potencial causado por esse tipo de idiossincrasia da banca de cada edição do CACD. Nenhuma dessas estratégias vai funcionar caso esteja vinculada ao objetivo de "contornar" os conteúdos pertinentes na prova, ou de "seduzir" o corretor por meio de recursos estilísticos, cujo trabalho está ancorado num instrumento de correção objetivo.
Quem já fez o curso e se tornou
diplomata, o que diz?
O curso de discursivas do Luigi foi [uma] mudança paradigmática
“Os cursos do Luigi são impecáveis! O curso de discursivas foi [uma] mudança paradigmática. Fiz o curso pela primeira vez em 2019, mesmo sem ter passado na primeira fase. A dinâmica da grade de correção, que o Luigi desenvolveu antes mesmo de a banca começar a publicar os gabaritos, foi essencial. Com base no acervo de questões disponibilizado pelo professor, pude manter um treinamento autônomo de discursivas, uma vez internalizada a estrutura da correção por grade. Além disso, os atendimentos com o Luigi são sempre fantásticos! Ele avalia não somente o conteúdo, mas também o modo como o aluno escreve a questão (desde o brainstorming à velocidade por linha escrita). O trabalho minucioso que desenvolvi com o Luigi foi essencial para o meu êxito na fase discursiva e, novamente, busquei aplicar o que aprendia com ele também às demais matérias. Desse modo, consegui chegar muito bem preparado à terceira fase, sendo aprovado na primeira vez em que a realizei!
O Luigi me deu a segurança e o apoio que precisava para fazer face ao CACD."
Pedro Rezende (1º lugar geral no CACD 2020/2021)
Meu único pesar foi não ter começado com o professor antes!
“Fiz o curso intensivo de discursivas com o Luigi em 2021, ano de minha aprovação. Logo percebi que meu único pesar foi não ter começado com o professor antes! Ainda assim, posso afirmar com segurança que, mesmo com um período relativamente curto de curso (10 semanas), as aulas e as correções do Luigi foram fundamentais na minha aprovação.
Desde o começo do curso, ficou claro que o Luigi tem um amplo domínio do conteúdo de História, mas não só: ele conhece as idiossincrasias dessa prova como ninguém e orientou os meus estudos de modo pragmático, enfatizando aquilo que é cobrado com mais frequência e como isso é exigido na prática. Para além das aulas e das correções, as grades de correção em PDF que o Luigi disponibilizou foram, para mim, de uma utilidade enorme para sistematizar e revisar o conteúdo de HB de forma prática e rápida. E para qualquer eventual dúvida, o professor sempre esteve disponível para conversar no WhatsApp.
Para a minha surpresa, mesmo já tendo feito duas vezes a fase discursiva, eu percebi que ainda não havia entendido exatamente como era a correção das provas conteudísticas e como maximizar minha pontuação. A metodologia do Luigi de correção dos exercícios (inicialmente o aluno corrige seu próprio texto sozinho e depois o faz junto com o professor) obrigava-me a tentar pensar não só como um candidato mas também como um examinador, o que foi essencial para que eu adotasse estratégias mais efetivas para aumentar minha nota.
Foi realmente um divisor de águas entender o que representa o padrão de respostas (que a banca publica), qual é o papel da grade de correção (que a banca não divulga e à qual não temos acesso) e como as questões são elaboradas e corrigidas. Uma compreensão mais aprofundada do funcionamento da prova discursiva de história auxiliou-me, inclusive, a remodular minha estratégia de escrita para outras disciplinas de conteúdo.
Em suma, o professor Luigi reúne extraordinário profissionalismo e competência. Recomendo sem hesitação!”
Leonardo Avakian (2º lugar geral no CACD 2020/2021)
para ler esses e outros depoimentos de ex-alunos na íntegra, clique aqui
Bônus: Acervo
O curso inclui, como bônus (extra, opcional e gratuito), um conjunto de 15 aulas de cursos de exercícios discursivos de História que eu ministrei nos últimos anos, com as respectivas indicações de leitura, questões discursivas propostas e grades de correção exaustivas. Para quem se inscreve no curso com objetivo de treinar exclusivamente para a prova discursiva de HB da 3ª fase do CACD 2022, a recomendação não é a de tentar assistir a qualquer aula além das 5 inéditas, a princípio. Esse conjunto que compõe o "Acervo" disponível no curso existe para cumprir um duplo objetivo: (1) agregar à sua preparação "intensiva", em cerca de 5 semanas, a possibilidade de estudar, além dos temas das aulas inéditas que eu programei tendo em vista especificamente a prova discursiva de 2022, também algum(ns) outro(s) assunto(s) que você julgar pertinente(s), seja para corrigir alguma deficiência da sua preparação ou para dar vazão a alguma possibilidade de questão que você avalie que tem maior chance de figurar na prova (e que eu não tenha elencado entre as minhas 5 aulas inéditas no curso Intensivo 2022); e (2) viabilizar o acompanhamento do curso em ritmo mais extensivo, caso você não esteja visando prioritariamente a 3ª fase do CACD 2022 e tenha interesse em distribuir as respectivas atividades ao longo de 3, 4 ou até 6 meses, como se fosse um curso "extensivo" de discursivas, com cerca de 20 aulas/questões.
Somado ao conjunto de temas abordados nas 5 questões/aulas inéditas de 2022, esse "Acervo" ajuda a compor um painel de exercícios discursivos que atravessa quase todos os períodos da História do Brasil previstos no Edital, da Colônia à Ditadura.
Dados agregados revelam padrão no topo da lista de notas de HB
Sem "fulanizar" estatísticas ou tratar casos individuais (e excepcionais) como regra, a análise de alguns dados agregados sobre as notas na prova discursiva de História do Brasil publicadas nos documentos oficiais de divulgação dos resultados finais da 3ª fase do CACD 2020/2021 revelam alguns padrões e recorrências. Os números a seguir, salvo quando indicado, consideram apenas as notas em HB dos candidatos cujos nomes figuravam dentro do número previsto de vagas do CACD 2020/2021, conforme publicadas no Edital n. 17, de 13/10/2021:
- As notas de HB na 3ª fase do CACD 2020/2021 variaram muito. Dentro desse universo de 25 aprovados houve notas tão "altas" quanto 83, mas também teve candidato aprovado na ampla concorrência com nota tão relativamente baixa quanto 70 (nas cotas, foi possível passar com 62,5);
- Apesar dessa grande variação, um padrão emerge no topo da lista, mais exatamente entre as 9 notas mais altas de HB, que variaram muito menos: ficaram entre 78,75 e 83,00;
- Dessas 9 notas mais altas de HB, as 7 mais elevadas (de 79 a 83) na prova discursiva de HB do CACD 2020/2021 foram de candidatos que treinaram para a 3ª fase com base no mesmo método, no contexto do meu curso Intensivo Discursivas HB+HPEB ministrado em 2021;
- 8 das 9 maiores notas dentro desse universo foram de ex-alunos que cursaram o Intensivo Discursivas HB+HPEB que eu ministrei no próprio ano de 2021;
Ao extrapolar a análise para além dos 25, ou seja, ao considerar as notas de HB de todos os candidatos que fizeram as provas da 3ª fase do CACD 2020/2021, independente da classificação geral que alcançaram no concurso (um universo de 102 pessoas, das quais 93 disputavam vagas pela ampla concorrência), parece repetir-se um padrão muito similar:
- Dentre as 20 maiores notas na prova discursiva de HB do CACD 2020/2021, a variação também foi muito menor do que entre os 19 candidatos classificados na ampla concorrência: nesse intervalo as notas de HB ficaram entre 78,25 e 84,00 (contra a variação de 70 a 83 no recorte anterior);
- Dessas 20 maiores notas, nada menos do que 17 foram de alunos ou ex-alunos de algum curso meu, ou seja, 85%;
- 15 das 20 maiores notas na prova discursiva de HB do CACD 2020/2021, ou seja, 75% foram especificamente de candidatos que cursaram o Intensivo Discursivas que ministrei em 2021.
Quantas aulas devo assistir? Quantas questões devo fazer?
Se você desejar, poderá fazer 20 questões e assistir a 20 aulas, ao todo, somando aquelas inéditas (gravadas entre a aplicação das provas da 1ª e da 3ª fases do CACD 2022) e as do "Acervo" a que você terá acesso ao longo do curso. Nesse caso, eu suponho que você esteja mirando a preparação para a 3ª fase do CACD 2023, provavelmente, o que viabilizaria acompanhar o curso em ritmo quase "extensivo", aproveitando os 6 meses de acesso desde o momento da inscrição. Mas, se você planeja ingressar no curso para executar as atividades propostas em ritmo "Intensivo", ou seja, ao longo de 5 semanas, a proposta é que você resolva pelo menos 1 questão (e assista a 1 aula) inédita por semana, além de uma "sexta" aula expositiva, que é indispensável, prioritária e será fundamentalmente teórica, sem uma proposta de questão associada.
Além dessas 6 aulas (e 5 questões) inéditas, também pode ser o caso de você ter interesse em dedicar especificamente ao treino de questões discursivas de História uma proporção considerável desse curto período de estudos intensivos entre as fases do CACD 2022. Isso implicaria prejuízo relativo do tempo dedicado ao treino de questões de PI, Geografia, Direito, Economia, Francês e Espanhol, obviamente.
Se for isso o que você busca, eu vou sugerir acrescentar outras 3 aulas e questões do Acervo às 5/6 inéditas de 2022, de modo que você treine redigir, em média, 2 questões discursivas de História por semana, até o dia da prova. Eu vou indicar pra você os 3 temas de aulas e questões do Acervo que eu julgo mais pertinentes para a 3ª fase do CACD 2022, mas a ideia é que você leve em conta também os seus critérios e necessidades pessoais ao selecionar, dentre as 20 aulas/temas disponíveis, aquelas 8 (ou 9) que você vai priorizar, tendo em vista o prazo exíguo que o calendário do certame impõe nesse ano.
[OBS: as menções aos dados agregados de desempenho passado ou potencial de quem aplicou o(s) método(s) mencionado(s) ou de quem participou do(s) curso(s) não configuram e não devem ser interpretadas como garantia de quaisquer resultados específicos.]
Como funciona o método de correção?
Desde 2016 eu desenvolvi um método próprio de treino para as provas discursivas de História do Brasil no CACD, centrado no objetivo de te fazer "pensar como a banca pensa". Isso implica, necessariamente, que você corrija suas próprias respostas ANTES que eu mesmo o faça.
Esse método depende de um fator crítico para funcionar: um tipo de grade de correção construído de forma adequada. Ela adota os mesmos critérios de contagem dos pontos (as "notas quebradas" em cada quesito) que a banca aplicou na edição anterior do certame, mas não se confunde com um padrão de respostas como aquele tipo que a banca passou a divulgar no CACD 2017. Além disso, a sua utilidade e efetividade seriam virtualmente anuladas caso você delegasse a correção das suas resposta a um colega, ou a uma máquina, mesmo que com base no mesmo instrumento.
Ou seja, o eixo central do método é que você corrija sua própria resposta antes de submetê-la a um terceiro, humano ou não, professor ou não.
No caso dos meus cursos de questões discursivas, a solução prática que estrutura as atividades pertinentes do método foi o desenvolvimento próprio de uma plataforma de correção de discursivas, pioneira e que tem sido testada e aprovada por centenas de candidatos nos últimos 6 anos. Funciona assim: você escreve (à mão, como ocorre nos dias de provas) sua resposta a uma das questões propostas (preferencialmente antes da aula), escaneia e envia o .PDF para a minha plataforma de correções. Nessa plataforma você vai encontrar uma grade de correção pronta. Ela é detalhada, exaustiva, inigualável. Não se parece em quase nada com o padrão de respostas que a banca divulga. Ela é seu instrumento de correção, na própria tela, por meio de uma operação simples, intuitiva e extremamente rápida. Os conteúdos abordados na respectiva aula, bem como o vídeo específico relacionado àquela grade de correção, te ajudam a executar a tarefa.
Toda a efetividade do meu método depende dessa operação, desse tipo de grade, nessa plataforma. Não é o tipo de "autocorreção" a que você talvez tenha se acostumado em outros cursos de discursivas, posto que o modelo se difundiu no mercado da preparação para o CACD (esse expediente, salvo raras exceções, foi amplamente adotado como um simulacro mal ajambrado do procedimento pedagógico que eu desenvolvi a partir de 2016). Também não é nada mágico, espetacular ou tecnologicamente avançado. É simples, prático e apenas funciona. Depois de executar essa proposta pela primeira vez, os meus alunos relatam mais ou menos a mesma sensação, sempre: eles mudam imediatamente a maneira de escrever uma resposta a qualquer novo exercício discursivo de História do Brasil para o CACD proposto depois disso.
O restante do treinamento é absolutamente dependente dessa etapa prévia, mas não menos relevante: aprender com os acertos, cortar os excessos, dispensar o que não agrega pontos à nota, maximizar o aproveitamento do espaço, acelerar o tempo de redação das 60 ou 90 linhas de cada questão de História, aprimorar as técnicas de planejamento prévio da escrita dissertativa, evitar a paralisia criativa no primeiro parágrafo do texto a redigir etc.
Todos esses detalhes são trabalhados por meio de sessões de atendimento individual (contratadas à parte, mas exclusivas para alunos do curso), de acordo com a sua demanda.
Em uma sessão online, ao vivo, eu vou corrigir a sua resposta à questão proposta, sem saber qual foi a nota resultante da sua própria correção prévia. A plataforma compara e exibe lado a lado, na tela, a minha correção e a sua, detalhadamente. Por meio da comparação entre elas e da nossa interlocução ao longo do processo é que nós identificamos e encaminhamos soluções práticas para as suas dificuldades individuais, de forma personalizada e compatível com o seu estilo de escrita e raciocínio.
Em resumo, o meu método de correção de discursivas é um processo que se desenvolve em 3 etapas:
1) TUDO COMEçA nA sua resposta
Preferencialmente antes da respectiva aula, você deve responder à questão discursiva proposta, à mão, sem consulta e com o tempo cronometrado, da forma mais rigorosa possível. Idealmente, recomenda-se utilizar, para isso, o modelo de folha de respostas disponibilizado.
2) A correção não pode ser delegada
Depois de redigir sua resposta, assista à respectiva aula sobre o tema da questão. Ela é sempre acompanhada de um vídeo específico a respeito da grade de correção que você vai aplicar na plataforma desenvolvida para esse fim, ANTES de submeter seu texto a terceiros.
3) Atendimento individual
Se você quiser, poderá optar também por contratar (à parte) sessões de atendimento individual para obter a minha correção das tuas respostas, ao vivo, bem como o direcionamento personalizado voltado ao ajuste fino das outras variáveis que afetam sua nota.
Quem já fez o curso e se tornou
diplomata, o que diz?
Luigi foi um divisor de águas na minha história com o CACD
“Luigi foi um divisor de águas na minha história com o CACD: mudou minha forma de lidar com o concurso como um todo. Além de um domínio absoluto de todo conteúdo, ele busca estar, de certa forma, na pele do candidato e tenta pensar, de modo permanente e sistemático, a melhor e mais eficiente maneira de estudar, sistematizar e assimilar um conteúdo. Em todos os vários cursos que fiz (Intensivos Objetivas 2017 e 2018, Intensivos Discursivas 2017 e 2018 e Revisão 2016), Luigi se mostrava sempre incansável, sem perder o pragmatismo e foco absoluto na prova."
Jorge Santos (1º lugar entre os cotistas negros no CACD 2018)
O material é de qualidade incomparável
“Poucos professores levam tão a sério o CACD como o Luigi. Ele foi meu único professor de História do Brasil para o concurso. Na reta final, foi indispensável ter aprendido com o Luigi nuances importantes das provas objetivas e discursivas nos intensivos que ele oferece. A correção comentada de questões de TPS, os simulados discursivos e as grades de correção que o Luigi prepara (extremamente detalhadas) foram essenciais. O material é de qualidade incomparável. Por fim, a correção das questões discursivas - com direito a um atendimento particular semanal com o professor - me deu a segurança que eu procurava para enfrentar prova. Sou muito grato pela atenção, o carinho e o comprometimento com que o Luigi sempre me atendeu. Recomendo fortemente todos os seus cursos."
Taciano S. Zimmermann (2º lugar geral no CACD 2019)
para ler esses e outros depoimentos de ex-alunos na íntegra, clique aqui
Valores
Curso Intensivo Discursivas HB+HPEB 2022
Preparação para a prova discursiva de História do Brasil da 3ª fase do CACD
O que está incluído
INSCRIÇÕES
ENCERRADAS
EM BREVE NOVO CURSO
DE QUESTÕES
DISCURSIVAS 2023
Quem já fez o curso e virou diplomata,
o que diz?
Este curso me auxiliou a moldar minha escrita para a prova de HB
“Estudar com o Luigi foi de extrema importância para a minha preparação. O curso Teórico Extensivo de HB é sólido e aprofundado, me deu uma excelente base para encarar a prova. Já o Intensivo de questões discursivas foi essencial para fazer uma boa prova de 3ª fase: além de ser uma revisão (essencial) na reta final, este curso me auxiliou a moldar minha escrita para a prova de HB e a responder mais objetiva e factualmente, como a banca demanda. Por fim, o Luigi é uma pessoa muito querida e que sempre esteve pronto a ajudar e a tirar dúvidas!"
Francisco Santos (1º lugar geral no CACD 2018)
Curso fundamental para os candidatos a diplomata
“Luigi tem grande conhecimento das matérias que caem no CACD, o que, somado a sua excelente didática e ao uso inteligente de tecnologias de informação, resulta em um curso fundamental para os candidatos a diplomata. Recomendo, fortemente, o curso [de questões discursivas] para aqueles que desejam aprender a elaborar questões dissertativas com o grau de complexidade, profundidade e organização exigido pela prova."
Luiz C. K. Nogueira (3º lugar geral no CACD 2019)
para ler esses e outros depoimentos de ex-alunos na íntegra, clique aqui
Luigi Bonafé
Professor de História para o CACD
Eu sou um professor de História apaixonado pelo desafio de redescobrir o magistério e desvendar a banca do CACD a cada ano. Quanto mais ensinei, mais ainda fui ensinado. Principalmente a partir de 2007, quando comecei a tentar ajudar gente grande a lidar com as questões de História do CACD sem subestimar o concurso para diplomata, mas também sem criar falsas dificuldades para vender facilidades supostamente milagrosas. De lá pra cá, as provas do concurso mudaram muito, e os candidatos também. Como professor, eu fui mudando junto. Clique aqui para saber um pouco mais dessa história.
Ainda tenho dúvidas!
Listei abaixo algumas perguntas que podem te ocorrer e que eu já deixei claramente respondidas pra você não levar gato por lebre.
São 5 aulas inéditas com duração de 2h a 2h30 cada. Elas vinculam-se (mas não se limitam) a uma questão discursiva inédita proposta, com indicações de leituras específicas (hierarquizadas em essenciais e de aprofundamento) e uma grade de correção detalhada e exaustiva, disponível para download em .PDF e acompanhada de um curto vídeo explicativo. Adicionalmente, uma "sexta" aula inédita expositiva explica em detalhes os critérios de correção das provas discursivas de HB, as mudanças na composição da banca nos últimos anos, as diferenças entre o padrão de respostas divulgado e o tipo de instrumento de correção objetivo que os corretores utilizam para atribuir pontos a cada quesito, a evolução recente dos temas cobrados a cada ano na prova, entre outros aspectos essenciais para o acompanhamento do curso.
O curso inclui ainda o acesso franqueado, durante 6 meses, a pelo menos 15 outras aulas, selecionadas entre aquelas que compõem o "Acervo" dos cursos de discursivas que ministrei para o CACD nos últimos anos. Essas 15 aulas extra (totalizando, no conjunto, mais de 20 opções de aulas e questões com as respectivas grades de correção) ajudam a compor um amplo painel de temas que atravessam quase todos os períodos da História do Brasil previstos no Edital, desde a Colônia até a Ditadura. Vislumbram-se dois tipos de uso produtivo das aulas desse "Acervo", explicados em detalhe acima (veja a seção "Bônus: Acervo")
A correção mais importante de uma resposta a questão de conhecimentos específicos (como são as questões discursivas de História do Brasil na 3ª fase do CACD) é a sua, jamais a de terceiros. No método que desenvolvi e foi exaustivamente testado e aprovado por centenas de candidatos ao longo de mais de 5 anos, você aprende a "pensar como a banca pensa" por meio dessa correção que você mesmo faz antes que eu faça a minha. O que torna esse método eficaz, além da elaboração adequada e precisa da grade de correção proposta, é principalmente a sua própria tentativa de aplicação dessa grade. Apenas DEPOIS disso é que você tem a opção de contratar, à parte, a minha correção das suas respostas. Nesse caso, você vai (a) responder a uma questão inédita proposta; (2) assistir à aula respectiva; (3) escanear e enviar o .PDF da sua resposta para a plataforma de correções (separada da plataforma de aulas, posto que desenvolvida especificamente para esse fim); (4) aplicar, por conta própria, a grade de correção proposta (esse procedimento é rápido e intuitivo, na própria plataforma, e não pode nem deve ser automatizado ou delegado); e (5) agendar, na plataforma de aulas, uma sessão de atendimento individual, contratada à parte, para que eu corrija a sua resposta (sem saber previamente a nota resultante da sua própria correção) e construa a orientação personalizada de acordo com as suas necessidades e prioridades. Para entender como funciona esse método de correção e os resultados que ele persegue, leia a seção "Como funciona o método de correção", acima aqui nesta mesma página. Para saber os valores cobrados por cada sessão de atendimento individual, consulte a seção "Valores", também acima nesta mesma página. O método de correção que desenvolvi completa-se apenas quando esse atendimento individual ocorre, e eu terei o maior prazer de avaliar cada resposta sua pra gente conseguir refinar as qualidades da sua redação e apurar sua capacidade de condensar o máximo de informações pertinentes no menor tempo e espaço possíveis. Mas foi preciso separar a cobrança desse tipo de atendimento individual do valor do restante do curso, de modo a contemplar a diversidade de demandas de candidatos que procuram treinamento para a prova discursiva de HB tanto em ritmo intensivo quanto extensivo, garantindo inclusive a possibilidade de continuação do curso para além da data prevista da prova. Para conhecer a opinião de outros candidatos sobre a utilidade, relevância e eficácia desse meu método de correção, leia os depoimentos de ex-alunos (aqui nesta página ou na seção própria do site) e/ou assista às entrevistas que já fiz com alguns dos aprovados.
Sim. É absolutamente opcional e dispensável, principalmente porque o prazo entre as fases do certame é muitíssimo apertado. Mas, se você tiver interesse, haverá 2 simulados completos (2 questões de 90 linhas e 2 de 60 linhas em cada) montados a partir das questões do "Acervo". O modelo de folha de respostas disponibilizado também pode ser útil (eu diria até indispensável) nesse tipo de simulação.
A maioria das aulas do "Acervo" é disponibilizada imediatamente após a confirmação da inscrição no curso. As aulas inéditas de 2022, transmitidas ao vivo ao longo de 5 semanas, ficam gravadas e disponíveis para assistir na plataforma de aulas conforme cronograma disponível nos materiais do curso. A última aula inédita ao vivo está prevista para a antevéspera da prova da 3ª fase do CACD 2022. Você pode escolher, por exemplo, fazer 1 aula (de 2h a 2h30) e 1 questão (de 60 ou de 90 linhas) por semana, durante 5 semanas; ou 2 aulas/questões por semana, recorrendo aos temas indicados na seleção de aulas do Acervo; ou também pode executar um cronograma de estudos mais "extensivo", com 1 aula por semana durante 20 semanas, explorando o conjunto integral de 20 aulas disponibilizadas ao longo do curso e acessíveis durante 6 meses.
As aulas ocorrem ao vivo e são todas gravadas. Elas ficarão disponíveis na plataforma por 180 dias contados a partir do seu primeiro acesso. Isso te permite até mesmo fazer o curso em ritmo extensivo (em vez de intensivo), se for o seu interesse. E, para garantir o seu próprio controle sobre o ritmo do progresso nos estudos, a plataforma permite que você assinale cada aula como já assistida.
Duas vezes. Mas a plataforma só conta 1 visualização de cada vídeo depois de você ter efetivamente assistido à aula, sem "queimar" seu limite de visualizações por acidente nem por limitação técnica. A cada vez que assistir, você pode inclusive retroceder trechos para assistir de novo quantas vezes quiser, porque isso não "conta" tempo de visualização a mais. E, se tiver qualquer dificuldade técnica, me liga que eu resolvo de forma razoável e justa.
Não. Eu acredito em cursos estruturados, do ponto de vista didático e metodológico. A contratação (à parte) das sessões de atendimento individual está franqueada apenas aos inscritos no curso. A minha correção das suas respostas e todas as demais atividades de orientação personalizada no contexto do curso são a culminância de um método cujo processo passa primeiro pelas aulas e pela plataforma de correções desenvolvida para esse fim, envolvendo um uso correto e adequado de uma grade de correção detalhada cujo sentido realiza-se plenamente apenas quando vinculada à respectiva aula. Eu não faço atendimentos particulares para o CACD fora desse contexto/proposta.
Nos últimos anos, a nota obtida na 1ª fase do CACD tem servido apenas para definir os convocados para as fases seguintes do certame. Ou seja, o TPS tem sido apenas uma etapa eliminatória, o que significa que a classificação final no concurso depende exclusivamente das notas obtidas nas provas das fases seguintes (geralmente discursivas). Por isso, deixar para pensar no treino de questões discursivas apenas depois de ter confirmada uma 1ª aprovação no TPS configura expediente temerário, que há anos o ceacedista médio aprendeu a evitar. Mas... eu tenho a impressão de que difundiu-se o procedimento exatamente oposto: tenho notado que treinar desde cedo para as provas discursivas do CACD implica, cada vez mais, negligenciar o treino da resolução de questões objetivas da 1ª fase, que elimina mais de 95% dos candidatos e precisa necessariamente ser transposta para que um candidato tenha a possibilidade de sequer competir por uma vaga.
Por todos esses motivos, eu recomendo que você comece a treinar discursivas relativamente cedo, mas não antes de completar um primeiro "ciclo" de estudos (ainda que muito básico) dos conteúdos de História do Brasil e História da Política Externa Brasileira previstos no Edital, sob pena de desperdiçar dinheiro (e tempo precioso!) com um treinamento frequentemente considerado caro e que não pode (ou não deveria) prescindir do domínio dos conteúdos básicos da disciplina.
Em resumo, sua conexão à internet precisa ser de banda larga com velocidade de download de 5 Mbps ou superior, preferencialmente cabeada num PC desktop (conexões wi-fi ou 3G/4G instáveis podem não funcionar a contento para vídeos em streaming), com a última versão do navegador Chrome instalada. Outros requisitos em termos de hardware e software, necessários para que tudo corra bem, estão listados em detalhe na ficha técnica do curso, ao final dessa página. O acesso às videoaulas não funciona em dispositivos móveis, como tablets e smartphones. As sessões de atendimento individual demandam também o uso dos equipamentos básicos de videoconferência (webcam e microfone).
Sim, o player de vídeo que roda na plataforma de aulas tem incorporada a função de acelerar a velocidade de reprodução, além de comandos de fácil alcance (a um clique do mouse) para retroceder ou avançar apenas 10 segundos. No entanto, eu preciso te dizer, por dever de ofício, que assistir às aulas para o CACD na mesma velocidade que você assiste a um vídeo qualquer de YouTube não é uma prática promissora, do ponto de vista pedagógico.
O pagamento é feito diretamente por meio da Plataforma EaD, para onde você será encaminhado ao clicar no botão "Quero já". As transações são intermediadas com segurança pela Iugu e os meios de pagamento disponíveis são cartão de crédito (em até 6x sem juros), boleto bancário ou PIX. Os pagamentos via boleto ou PIX podem ser feitos apenas à vista e o acesso ao curso é liberado automaticamente após a confirmação do pagamento (no caso do boleto, isso pode demorar até 3 dias úteis). Para pagamentos com cartão de crédito a liberação do acesso costuma ocorrer de forma imediata.
Então pára tudo! Antes de fazer inscrição no curso ou clicar no "quero já", me mande uma mensagem via WhatsApp, por gentileza. Peço que você CLIQUE AQUI e me diga seu nome pra gente iniciar uma conversa específica que tem que levar em conta outras variáveis impossíveis de contemplar no exíguo espaço desse tira-dúvidas, como a centralidade das provas de idiomas na classificação (ou na eliminação) de candidatos negros. Além disso, ações afirmativas pertencem ao universo das opções políticas, não comerciais ou mercadológicas, então faz sentido tratarmos delas em outro espaço. Se preferir e-mail, por favor me escreva, diga seu nome e vamos ter uma conversa rápida.
Me chama no WhatsApp: (21) 9 9844-4284 ou escreva para aprendacom@luigibonafe.com.
Se preferir você também pode me ligar diretamente. Peço apenas que por favor evite o Facebook Messenger ou o "Direct" do Instagram, porque eu acesso essas redes sociais com menor regularidade e posso demorar mais tempo pra te responder por lá. A via mais rápida é sempre o WhatsApp ou telefone mesmo. E você fala diretamente comigo, não com um intermediário.
Quem já fez o curso e virou diplomata,
o que diz?
Foca no que realmente importa
“O Luigi conhece profundamente a prova e, em suas aulas (tanto de questões objetivas quanto de discursivas), foca no que realmente importa, de modo que o aluno nunca sente que está perdendo tempo – recurso tão escasso. Ao longo da minha preparação, fiz todos os cursos do Luigi, Extensivo, Intensivo pré-TPS e Intensivo pré-terceira-fase. Todos são absolutamente recomendáveis para uma preparação que faz o candidato se sentir seguro com relação a qualquer tópico do edital. No curso de discursivas, por exemplo, além de nos ajudar a realmente entender o momento histórico, o Luigi nos instrui em como maximizar a quantidade de informações e aumentar a nota, focando em como as questões são corrigidas. Além da grande qualidade do professor, o Luigi é uma pessoa que vai estar sempre disponível para sanar dúvidas, sem fazer que você se sinta inseguro, o que contribui muito para diminuir a ansiedade natural que o concurso cria."
Tatiana Parra (1º lugar entre os cotistas PCDs no CACD 2020/2021)
Cursos do Luigi são daqueles que mais se aproximam [do] indispensável para ser aprovado no CACD
“Creio que nenhum curso ou professor seja indispensável para ser aprovado no CACD. Mas os cursos do Luigi são daqueles que mais se aproximam de sê-lo. Além de sólido saber teórico, suas aulas estruturam-se também em amplo conhecimento do concurso, didática e muita dedicação. Tive a oportunidade de fazer dois cursos dele e recomendo ambos. No curso Intensivo Objetivas, aprende-se a reconhecer formas de como a Banca costuma cobrar os conteúdos de História no TPS. Além disso, o Luigi ensina a desenvolver estratégias para responder questões objetivas que são úteis até mesmo para outras matérias. No curso Intensivo Discursivas, o professor esclarece a lógica implícita nas grades de correção utilizadas na avaliação das provas de HB. Isso é essencial para adquirir uma melhor noção de como tendem a ser avaliadas as questões de HB e o que se espera, de fato, do candidato. Ao aprender isso, o candidato torna-se apto a otimizar suas respostas, com vistas a obter maiores pontuações em História. Ademais, suas grades de correção acabam servindo como excelente material de revisão. Além de todo esse profissionalismo, o Luigi também é um professor muito amigável, acessível e que busca sempre se aperfeiçoar. Recomendo plenamente!"
Joan França (15º lugar geral no CACD 2019)
para ler esses e outros depoimentos de ex-alunos na íntegra, clique aqui
Ficha técnica do curso
Informações básicas
Professor: Luigi Bonafé
Disciplina(s)/matérias(s): História do Brasil + História da Política Externa Brasileira
Carga horária: 10+ horas
Limite de visualizações: 2 por vídeo
Prazo de visualização: 180 dias após o primeiro acesso
Formas de pagamento: Cartão de crédito (até 6x sem juros), PIX ou boleto bancário (à vista) via Iugu
Materiais: Aulas em vídeo, questões discursivas inéditas e grades de correção
WhatsApp: (21) 99844-4284
e-mail: aprendacom@luigibonafe.com
Garantia de reembolso integral em caso de desistência: 7 dias
Condições contratuais: vide Termos de Uso e Política de Privacidade
Requisitos técnicos para acesso à plataforma de aulas
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